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Lisa（27岁）与母亲关系亲密，相互信任。但她也清楚，正是因为网上互动远离长辈的监视，使社交媒体对她有吸引力。20世纪80年代末期她住的村子还只有一所学校，只提供4年教育。现在，孩子们可以不用出村，就能完成直至高中的12年教育。政府还出资提供公交服务，接送在附近城市上大学的孩子。这意味着大多数40岁及以上的人仅勉强识字，而30岁以下的人阅读和写作能力较高。
Lisa的妈妈家里有一台电脑，但她对于电脑知之甚少，再加上读写能力有限，她从没用键盘打过字，也不太会运行软件，不习惯用鼠标。她喜欢用Facebook，但只会为图片/视频内容点赞或者分享，还要靠Lisa把电脑打开，登上Facebook。
Lisa像她妈妈一样，是教会的活跃分子，但她也害怕被大学同学当作心胸狭隘的福音派基督教徒。在村子里，她不敢跟坎东布雷教的非裔巴西人交朋友，生怕被别人看到她和他们交谈。但是Facebook提供了解决方法，她可以跟班上信仰坎东布雷教的同学互加好友，如此一来，就将自己塑造成一名具有现代化思维的学生，同时保护她的家庭不被村里其他福音派基督教家庭议论。
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