Name
Formation de formateurs V2 - mars 2021
Topic
Learning time
8 hours and 30 minutes
Designed time
12 hours and 15 minutes
Size of class
780 inscrits / 400 actifs environ
Description
Le parcours s'articule autour de ressources et d'un tronc commun d'activités 'incontournables'. Ce tronc commun est enrichi de : - 4 classes virtuelles pour accompagner les participants et répondre à leurs questions ; - des activités 'pour aller plus loin' qui sont soit collaboratives, soit des activités de synthèse à partir des contributions à certains questionnaires. En parallèle de ces activités, deux dispositifs viennent compléter la formation : - Le café de la formation (CV ouvert à l'échange, tous les lundis et jeudis, de 13h à 14h) - Les gazettes, messages vidéos envoyés tous les lundis et jeudis pour faire le point sur la formation, préciser les consignes et apporter quelques éclairages spécifiques.
Mode of delivery
Wholly online
Aims
 
Outcomes
No outcomes are set
Editor
jackdub
Derived from
Formation de formateurs - janvier 2021 by jackdub
Edit
Module 1 (Tronc commun) : Scénariser une formation pour construire des situations d'apprentissages signifiantes et engageantes
110 minutes)
  • Read Watch Listen
    40
    780 inscrits / 400 actifs environ
    5
    Appropriation autonome des ressources - Le modèle pragmatique ; - L'alignement de Biggs ; - La motivation selon Viau ; - La taxonomie de Bloom.
  • Investigate
    60
    0
    Analyse de la formation à construire (à partir d'une instance vécue en face à face) - Les différents temps de la formation (titre + durée) ; - Ce que font les acteurs (formateurs / participants) ; - Les éléments de motivation ; - Les ressources utilisées.
  • Discuss
    10
    780 inscrits / 400 actifs environ
    0
    Analyse du parcours proposé pour repérer les éléments d'individualisation (répondre au besoin spécifique et particulier de chacun)
Notes:
Resources linked: 0
Module 1, activités complémentaires facultatives
150 minutes)
  • Read Watch Listen
    60
    300
    0
    Accompagnement complémentaire : Présentation des ressources en classe virtuelle Quelques activités d'interaction : - sondage (bancal) sur un choix de ressource sans connaître les objectifs - sollicitation pour proposer des objectifs d'apprentissage dans une formation (pâtisserie)
  • Produce
    60
    0
    Analyse et synthèse des contributions des participants
  • Collaborate
    30
    0
    Glossaire Co-construction d'un glossaire sur le vocabulaire de la FOAD et de la formation d'adultes.
Notes:
Ces 3 activités sont facultatives, elles correspondent à 3 stratégies différentes : - Un accompagnement pour ceux qui en ressentent le besoin ; - Une activité où le participant est dans une posture de formateur en sécurité ; - Une activité de construction collective d'une base de connaissance.
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Module 2 (tronc commun) : Animer une formation pour insuffler une dynamique auprès de chaque participant
40 minutes)
  • Read Watch Listen
    20
    2
    Appropriation autonome des ressources - La charte du formateur concepteur ; - Le tableau sur l'hybridation ; - La vidéo sur l'hybridation.
  • Practice
    10
    0
    Questionnaire sur l'activité du formateur 5 questions qui balaient les points clés de la charte du formateur
  • Discuss
    10
    0
    Impliquer les participants dans des activités collectives : quels freins repérés et quels leviers activables ?
Notes:
Resources linked: 0
Module 2, activités complémentaires facultatives
150 minutes)
  • Read Watch Listen
    60
    300
    0
    Accompagnement complémentaire : Présentation des ressources en classe virtuelle. Les 2 facettes du rôle du formateur : - CONCEVOIR : préparer les ressources pour aider et guider les participants - ANIMER : accompagner les participants et donner vie à la formation.
  • Produce
    60
    0
    Pour aller plus loin : Analyse et synthèse des contributions des participants dans l'activité sur l'implication des participants.
  • Discuss
    30
    0
    Pour aller plus loin : Apporter une rétroaction sur les scénarios proposés par les collègues.
Notes:
Ces activités sont facultatives et correspondent soit à un accompagnement pour ceux qui en ressentent le besoin, soit à des activités pour aller plus loin où le participant est dans une posture de formateur 'pour voir'
Resources linked: 0
Module 3 (tronc commun) prise en main de m@gistère
90 minutes)
  • Practice
    90
    0
    En autonomie : Appropriation de l'espace avec un bac à sable Ressources à disposition : tutoriels et wiki
Notes:
Resources linked: 0
Module 3, activités complémentaires facultatives
75 minutes)
  • Collaborate
    15
    0
    Pour aller plus loin : Récapitulatif des points saillants (atouts, freins, points de vigilance) des différents activités et ressources possibles dans m@gistère Utilisation d'un tableau dans un PAD
  • Read Watch Listen
    60
    300
    0
    Accompagnement proposé : classe virtuelle de présentation de m@gistère Prévoir 2 ateliers pour proposer 2 niveaux : - niveau 1 : Prise en main des outils de m@gistère ; - niveau 2 : Les usages autour de m@gistère.
Notes:
Ces activités sont facultatives et correspondent soit à un accompagnement pour ceux qui en ressentent le besoin, soit à une activité collaborative pour construire une base de connaissance commune
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Module 4 (tronc commun) les gestes professionnels autour de la CV
30 minutes)
  • Discuss
    10
    0
    Questionnaire : la CV ça change ! ... mais ça change quoi ? Quel est l'impact de la distance sur la relation
  • Investigate
    20
    0
    A partir de la vidéo de Samuelle Dillé, ensemble de questions sur le travail du formateur dans une CV.
Notes:
Resources linked: 0
Module 4, activités complémentaires facultatives
90 minutes)
  • Read Watch Listen
    90
    400
    0
    Accompagnement facultatif : classe virtuelle de présentation de la CV Attention : Prévoir 6 groupes de 67 !!!
Notes:
Cette activité est facultative et correspondent soit à un accompagnement pour ceux qui en ressentent le besoin.
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Learning Experience

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