Name
Роль пластика в жизни
Topic
Экология
Learning time
12 hours and 15 minutes
Designed learning time
10 hours and 15 minutes
Size of class
20
Description
Земля в опасности! Человек нарушает законы природы либо от незнания того, что в природе все взаимосвязано, либо от избытка знаний о том, как из природных ресурсов создать «недорогие» продукты для ведения хозяйства. Одной из проблем является загрязнение поверхности нашей планеты, в частности пластиком. Человек уже не может представить жизни без этого материала. Удобства превращаются в опасность, поверхность Земли покрывается разноцветным ковром пластиковых бытовых отходов. Большое количество природных ресурсов, в частности нефть, расходуется на его изготовление, а «второй жизни» пластик не получает, да и перерабатывается в природе сотни лет. А производства работают, мы ежедневно приобретаем продукты в красивой упаковке и ежедневно наполняем мусорные ведра разноцветными упаковками. В лучшем случае относим в мусорные контейнеры, в худшем случае оставляем всё это на том месте, где извлекали продукты (на берегу рек, на пляже, при выходе из магазина, по пути движения автомобиля). Почему так происходит? Может ли человек решить эту проблему? В год по всей России ежегодно их образуется огромное количество. Что станет с этим, выброшенным сегодня пластиковым мусором, через десять, пятьдесят, сто лет? Что может сделать лично каждый из вас, чтобы избавить планету от засилья пластика? Предлагаем вам начать с простого: посчитать, сколько отходов из пластика образуются в вашей семье за одну неделю. Проанализировать, какое место в быту вашей семьи занимает пластик.
Aims
Сокращение количества использования пластика
Outcomes
Identify causes of, Analyse, Be responsive to, Compute
Editor
smirik
До начала урока
270 minutes)
  • Read Watch Listen
    30
    20
    2
    Просмотреть материалы о проблеме экологии и пластика.
  • Practice
    60
    20
    0
    Собрать весь пластик в течение недели, который предполагалось выбросить.
  • Read Watch Listen
    60
    20
    1
    Методика эксперимента.
  • Investigate
    120
    20
    0
    Провести исследование по предложенной методике по теме: сколько пластиковых изделий встречается дома?
Notes:
Resources linked: 0
Во время урока
105 minutes)
  • Collaborate
    30
    20
    0
    Внести данные в общий список
  • Practice
    45
    20
    0
    Рассчитать объём потребляемого пластика одной семьёй за год и одним городом.
  • Discuss
    30
    20
    0
    Обсуждение проблемы и способов её решения.
Notes:
Resources linked: 0
После урока
240 minutes)
  • Produce
    240
    20
    0
    Создай социальный ролик
Notes:
Resources linked: 0

Learning Experience

One or more graphs might not display correctly, because one or more learning types do not have duration set.
Social learning graph will not display correctly, because no class size is set.
Social learning graph will not display correctly, because one or more learning types do not have group size set.