Creaction: Creative Critical Interventions for Social Justice

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We are bringing together performers, artists, writers, including academics, all of whom see their work as focussing on social justice. There are many inspirations for this work, including Azeezat Johnson, Remi Joseph-Salisbury and Beth Kamunge's The Fire Now: Anti-Racist Scholarship in Times of Explicit Racial Violence and we have been exploring these issues in hakan sandal-wilson’s seminar series titled ‘Methods in Question: Epistemologies of Gender and Sexuality’, including this conversation between hakan and Natasha Tanna on the politics of writing, and Abeyamí Ortega's work on mapping art, activism and critical thinking for social justice, in collaboration with artist and editor Frédérique Bangerter.  

In these sessions, participants will respond in various ways to their session title and to the ‘keywords’ of borders / discipline(s) / social justice / trans-formations. They will also discuss their creative critical processes. 

Creaction 1: 'fugitive texts of the wayward' (after Saidiya Hartman)
Tuesday 18 May, 5-6.30pm (BST)
with Beth Kamunge / Sayak Valencia / Dorian Wood

Creaction 2: 'No, I won’t calm down'
Tuesday 15 June, 5-6:30pm (BST)
with  Gabrielle Le Roux / Olumide Popoola / Syrus Marcus Ware

Creaction 3: 'better to speak, remembering' (after Audre Lorde)
Tuesday 13 July, 5-6.30pm (BST)
with Lola Olufemi / Gülkan “Noir” & Gizem Oruç / Elmira and Ramona Zadissa

Our ethos includes a focus on:

• Politically-engaged/social justice work that decentres or questions conventional scholarly forms 
• Centring creativity, pleasure, and joy in knowledge production, even when working with difficult and painful issues, in order to counter the spectacle of violence towards racialised bodies
• Addressing hierarchies of knowledge production and knowledge producers and bridging academia/activist/creative divide
• Questioning what ‘rigour’ means and how the term is deployed
• Thinking about experimental, creative, and collaborative ways of doing research, even when not technically doing what might be considered practice-based research

Versión en español

En este proyecto, reunimos a intérpretes, artistas y escritorxs, incluidxs académicxs, todxs los cuales consideran que su trabajo se centra en la justicia social. Este proyecto se inspira en diversas fuentes, entre estas, The Fire Now: Anti-Racist Scholarship in Times of Explicit Racial Violence, de Azeezat Johnson, Remi Joseph-Salisbury y Beth Kamunge, y hemos estado explorando estas cuestiones en la serie de seminarios organizados por hakan sandal-wilson titulada "Métodos en cuestionamiento: Epistemologías del género y la sexualidad", que incluye esta conversación entre hakan y Natasha Tanna sobre las políticas de la escritura, y el trabajo colaborativo de Abeyamí Ortega y la artista y editora Frédérique Bangerter sobre cartografías del arte, el activismo y el pensamiento crítico para la justicia social.

En estas sesiones, lxs participantes responderán de diversas maneras al título de su sesión y a las palabras clave: fronteras / disciplina(s) / justicia social / trans-formaciones. También hablarán acerca de sus procesos críticos creativos.

Creacción 1: "textos fugitivos de lxs descarriadxs" (siguiendo a Saidiya Hartman)
Martes 18 de mayo, 5-6:30 pm (BST-horario de verano del Reino Unido)
con Beth Kamunge / Sayak Valencia / Dorian Wood

Creacción 2: ‘No, no me calmaré’
Martes 15 de junio, 5-6:30 pm (BST-horario de verano del Reino Unido)
con Gabrielle Le Roux / Olumide Popoola / Syrus Marcus Ware

Creacción 3: “mejor hablar, recordando” (siguiendo a Audre Lorde)
Martes 13 de julio, 5-6:30 pm (BST-horario de verano del Reino Unido)
con Lola Olufemi / Gülkan “Noir” & Gizem Oruç / Elmira and Ramona Zadissa

Nuestro ethos incluye un enfoque en:

• El trabajo políticamente comprometido con la justicia social que descentra o cuestiona las formas académicas convencionales.
• Centrar la creatividad, el placer y la alegría en la producción de conocimiento, incluso al trabajar con temas difíciles y dolorosos, con el fin de contrarrestar el espectáculo de la violencia hacia los cuerpos racializados.
• Abordar críticamente las jerarquías de la producción de conocimiento y de los productores de conocimiento, y superar la división academia/activista/creativa.
• Cuestionar lo que significa el rigor y cómo se utiliza este término.
• Pensar en formas experimentales, creativas y colaborativas de investigar, incluso cuando no se hace técnicamente lo que podría considerarse investigación basada en la práctica.

• Abeyamí Ortega (she/her * they/them)
• hakan sandal-wilson (he/him)
• Natasha Tanna (she/her)

This series is funded by a Leverhulme Trust Early Career Fellowship.

Image credit: Photo by Eric Han on Unsplash